- 胡嘉楠;杨仲曹;孙占强;
数字经济背景下，社会经济呈现出多元化发展结构，社会市场对专业人才需求标准更为多样化，高职院校作为职业人才培养的中坚力量，为满足社会市场的发展需求，需遵循数字经济发展规律，加强自身教育改革创新能力，不断优化人才培养模式，改革教育方式，且肩负起职业人才培养重任。文章分析数字经济背景下高职教育改革必要性，从科学化布局、落实教育目标、改革教学手段，构建高质量的师资团队等维度探索高职教育改革策略，以期提升高职院校在数字经济背景下的教育影响力及教育有效性。
2023年12期 No.649 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 巩莉;韩爱霞;杨燕;
本文主要以《分析化学实验》课程为抓手，从课程内容的创新性方面进行探索与实践，分析目前该课程所存在的问题和现状，以期找出新的改革创新点。本文从四个方面提出了教学探索与实践的方法，希望为青海大学师生提供一定的帮助，进一步了解该课程的开设意义和实践意义。在后续的学习过程中，能够培养学生的独立思考能力、科学创新能力和团队协作能力，让《分析化学实验》这门课程更好地为学生开拓思维，激发对化学课程的兴趣，用更加科学化、规范化、精细化的知识体系正确地认识世界。
2023年12期 No.649 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 司闲;
在“1+X”数字创意建模职业教育中，教师能否做好教学环节，能否将知识点有效传输给学生，是该教学环节中的重点和难点。在教学过程中，新政策的落实还需要教师不仅要注意让学生掌握知识点，同时也需要帮助学生将知识点转化成为工作技能。所以，现有课程如何与证书技能相互融通便成了重中之重。文章主要围绕着艺术设计专业，结合数字创意建模教学实践为基础进行探讨，希望能够探析出可以适应专业教学改革的通用方法。
2023年12期 No.649 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] - 朱伟;
高职院校《大学语文》课程是培养高素质实用性人才的重要组成部分。本文以宝鸡职业技术学院《大学语文》教学改革实践为例，依据教学实际，探索以中国诗词为内容的教学改革方法，以期达到助力高职《大学语文》教学改革的目的。本文从《大学语文》教学现状、“三阶六步两融通”诗词学习方法的概念及教学实施过程，已经取得的成绩和反思改进等四个方面进行介绍。通过总结古典诗词的教学方法、学习方法，探索《大学语文》教学改革的多种可能。
2023年12期 No.649 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1766K] - 李婧雅;
高校钢琴教学需要注重以生为本，适当鼓励学生，并给予一定的机会，让学生的能力有所提升。随着课程改革的深入，高校需要根据实际情况来创新以往的教学方式，进一步凸显钢琴教学的意义。基于此，本文根据高校钢琴教学现状，详细分析了教学特征以及学生特征，通过对优势、条件、启示的阐述，探讨了相应的解决对策，无论是在研究的理论内容方面，还是在实践价值方面，希望能为其他学者提供一定的参考和建议。
2023年12期 No.649 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] - 李淑芳;
高校历史学专业是一门传统的人文社会学科，其教学效果直接影响到学生的个人发展，乃至整个社会综合素质的提升。因此，高校的历史学教学不仅要关注学生本身，还要与时俱进关注社会的发展变化，不断优化教学策略。历史学教学除常规理论教学外，还要结合科学的实践教学，才更符合当代大学生的思维与认知特点，历史学实践教学与其他学科实践教学一样具有直观性与参与性，相比理论教学，实践教学是一种更加特殊的认知过程。然而，在实际教学中，历史学实践教学还存在一些问题，本研究结合笔者自身的教学实践分析高校历史学专业实践教学的创新策略。
2023年12期 No.649 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 韦冰;韦欢文;张倩勉;
《质量工程综合实训》以掌握质量策划、设计、检测、分析与改进等质量管理知识在实际工作中的应用为课程目标。然而，该门课程涉及前期理论基础课程多，且大部分难度较高，学生难以系统且有机进行整合。课程基于OBE理念，与广西各级质监机构及相关企业进行多元协作，深化产教融合开展全方位教学改革。其中，课程以电动机组装及改进项目为任务驱动，推行六西格玛管理理念及DMAIC改进模式，并结合线上线下资源开展混合式教学，制定了全过程、分阶段过程评价体系。实践表明，课程创新改革对学生专业综合实践的能力培养有着显著效果。
2023年12期 No.649 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1816K] - 杨仲曹;
随着社会产业转型升级，生产体系逐渐由粗犷式发展转向精细化，安全生产标准化是社会生产关键要素，国务院印发的《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（以下简称《通知》）指出了企业安全生产标准化建设的意义。高职院校作为职业人才培养的前沿阵地，其《安全生产标准化》课程体系决定着社会安全生产标准化建设进度，通过分析目前高职院校《安全生产标准化》课程教学中存在的问题，并针对性提出改革策略及路径，以期借助高职院校课程教学改革来推动社会安全生产标准化进度。
2023年12期 No.649 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 贺磊;贺晶晶;
《建筑工程施工组织管理》是高职院校建筑类专业的核心课程之一，主要培养学生对工程建设程序的了解，横道图和网络图的绘制以及对施工进度的安排管理，对提高学生的专业水平和实践能力有着重要的作用。BIM技术目前已被广泛应用于工程实践中，文章通过将BIM技术应用于《建筑工程施工组织管理》课程改革中，研究和探讨BIM技术应用于《建筑工程施工组织管理》课程中，然后对学生学习的热情、积极性以及学习效率进行探讨和研究，为高职院校施工组织管理课程改革提供有效的参考。
2023年12期 No.649 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 梁佩佩;顾志琴;
“互联网+”不仅改变了人们的生活方式，促进了教育事业的发展，推动了经济社会的进步，同时也对传统的教育教学模式提出了新的要求。在“互联网+”背景下，为了解决高职数学课程教学现状的弊端，本文分析了“互联网+”融入高职高等数学教学的必要性，然后结合“互联网+”特点和有利条件提出有效的措施，从而促进高职高等数学教学模式的改革和完善。
2023年12期 No.649 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
- 杨霞;
深度学习既是教育领域的研究重点，也是落实素质教育的重要途径，及时了解深度学习的最新动态及前沿趋势，能为深入开展学习研究提供新的视角。本文以2005-2022年CNKI期刊刊发的教育领域中有关深度学习的2233篇文献为研究对象，运用CiteSpace可视化分析软件对相关研究的年度发文量、作者机构以及关键词进行分析，从整体上把握18年间深度学习的研究概况，以期为深度学习未来的研究提供参考，并为推进深度学习在实践中的应用提供有益对策。
2023年12期 No.649 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 2141K] - 彭逸贤;徐丽;杨燕玲;
专本衔接可有效推进现代职业教育体系建设，为研究专本衔接的有效路径，本文以新疆某高职院校在读或毕业的283名学生为研究对象，通过调查，分析出专本衔接存在的问题，结合本地学情给出相应对策，为新疆职业教育乃至全国职业教育的发展提供经验和思路。
2023年12期 No.649 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 崔迪;
慕课翻转课堂教学形式的有效应用，不仅转变了知识传播与知识内化的引导模式，同时也对推动高校经济管理专业的教学质量提升起到深远的影响意义。本文针对慕课翻转课堂在高校经济管理教学中的应用问题进行了研究和讨论，对构建高校教学模式的创新体系进行探讨研究。
2023年12期 No.649 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] - 陈军;王维;
在高等教育环境中，家庭背景是影响大学生学习投入的重要因素。通过对家庭背景、学习投入和家庭背景对学习投入影响进行分析，从国家、学校、家庭、个人四个层面提高大学生学习投入，提出该建议旨在打破家庭背景对大学生学习投入的影响，从而提升大学生的学习投入水平及学习成效。
2023年12期 No.649 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 田伟军;张翔;
课程体系是实现人才培养目标的重要载体，也是课程治理的一项重要内容。依托应用化工技术国家高水平专业群，对接化工产业打造专业集群、对接化工生产岗位需要构建化工专业课程结构、对接赛证标准建设课程标准、对接行业趋势开发课程资源，由此形成“四对接”应用化工技术专业群课程体系。
2023年12期 No.649 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 徐芃;刘关言;钱瑾;佐合热阿依·斯坎旦;俞佳;
国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中提出“1+X”证书制度，并且通过教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》为其实施提供了指导意见。目前，我国各大高职院校已经在各专业中对该制度进行了推广应用。当前，正值高职院校高质量发展阶段，需要持续提升教学质量。本文以此为背景，概述了该制度的基本内容，通过分析在该制度下的高职院校教学质量提升需求，提出了几点较有针对性的提升对策。
2023年12期 No.649 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1784K] - 王帅;李钰田;黄泳波;郭建文;曾达幸;
针对当前专业学位研究生实践能力培养中存在的问题，本文在分析专业学位研究生实践课程需求的基础上，结合现代产业学院的特点，提出了基于现代产业学院的专业学位研究生实践课程建设思路，介绍了广东省示范性产业学院——东莞理工学院先进制造学院（长安）的专业学位研究生实践课程，以《复杂机电产品设计》课程的建设为例，开展了实践课程建设，为相关课程建设提供有益的借鉴。
2023年12期 No.649 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 朱太尚;李心茹;
“职教高考”是目前职业教育体系创新型实践，在研究“职教高考”过程中，政策逻辑是重点。在满足技术技能人才发展的同时，政策逻辑分析不仅是职业教育体系完善的重要支撑，更是服务产业经济与社会发展的必然选择。本文根据现代职业教育体系政策逻辑分析，探索“职教高考”现代教育实践改革内容与培养一体专业化人才等多种方案措施，为现代职业教育体系构建提供依据。
2023年12期 No.649 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K] - 孟妍;刘燕;
数字经济时代，越来越多的企业在传统商业模式的基础上，将新技术、新需求进行融合，这对应用型本科商科的教育提出了新的挑战。《运营管理》作为商科专业的学位课程，甚至是部分商科专业的核心课程，数字经济的发展对课程建设提出了新的需求，需要有明确的培养定位，并融入数字经济发展前沿知识。本研究从课程体系重构入手，将理论学习与实践学习进行融合，并融入行动学习理念，提出可行的教学方法，从而有效培养商科学生面向数字时代，使用运营管理理论知识解决实际商业问题的能力，帮助学生面向未来而学。
2023年12期 No.649 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 王懿;韩靖宇;顾雨晨;
《水下生产系统结构与设计》课程是海洋油气工程本科的专业课程，主要介绍海洋油气开发中水下生产系统主要结构及其设计方法。本文基于当前线上线下相结合的教学新理念，利用微信公众号平台建设课程网上教学方法，归纳总结课程重点知识点，并根据各知识点间的联系录制讲解微视频，作为学生预习、学习与复习的新途径。本次教改旨在提高学生对该课程的理解与掌握，丰富中国石油大学（北京）安全与海洋工程学院的教学形式，为实现“建设海洋强国”这一战略目标添砖加瓦。
2023年12期 No.649 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K] - 张剑超;邵东风;
近几年，学校和企业在师资队伍建设上广泛协作，为提高教学质量提供了重要保障，探索出一系列有效合作形式。然而，在校企合作的推行中，也出现一些新情况、新问题，例如参与精神不足、合作的广度与深度都是有限、合作耐力不强，合作质量较低等情况。在此背景下，必须进一步深化校企合作，推进现代学徒制建设，本文以现代学徒制为基础，提出“双学科”三种方式教育与培养：组建人才培养“订单班”、确立“企业学院”与共建“混合所有制”高校等切实可行的教学模式。
2023年12期 No.649 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 张莉;
本文旨在探讨项目实践教学与研究性学习互动的教育模式，该模式是将项目实践教学与研究性学习互动，实现学生在项目中不断实践、探究、反思、总结、再探究、再实践的过程，使其在具体操作过程中获得知识、技能和经验，同时也具备深度研究和解决问题的能力，增强自身竞争力，获得良好发展。本文主要从以下几个方面展开：首先，介绍了项目实践教学和研究性学习的基本概念；其次，阐述了项目实践教学和研究性学习互动教育模式的基本特点；再次，分析了项目实践教学和研究性学习互动教育模式对于学生未来发展的重要意义；最后，对如何运用项目实践教学和研究性学习互动教育模式进行了探讨。
2023年12期 No.649 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K] - 张书雅;
高等教育中教育信息技术的使用力度正在不断增强，对高等教育中教育信息技术的发展状况进行研究，对推动我国高等院校教育的可持续发展具有重要意义。本文通过深入的调查分析得出，目前高等教育中教育信息技术存在着使用力度进一步增强、使用范围进一步扩大、应用种类进一步增多的发展趋势；并指出，如今高等教育中教育信息技术存在着数字鸿沟进一步加剧、教育信息技术尚不成熟、相关的教育主体对其缺乏信心以及缺乏技能训练的问题；最后提出，可以通过优化教育教学模式、政府加大资金和人才投资力度、建立高校教育信息技术宣传机构等措施，促进高等教育中教育信息技术的发展。
2023年12期 No.649 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K]
- 方静;刘伟;李家锐;
建筑装饰行业是在房地产热潮的催生下，迅速成长起来的朝阳产业，熟练掌握AutoCAD操作技巧是室内设计、计算机应用相关专业必备技能。本文以黔西南民族职业技术学院为例，针对《室内设计CAD》项目教学方法实施路径与探索、教学效果评价思考与探究、教学方法教学体会进行探讨，完善教学方法、考核评价体系建设，提高教学质量。
2023年12期 No.649 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 耿红玉;
“1+X”证书制度的实施，在深化产教融合，促进三教改革，完善人才培养机制上取得了一定成效，无论是从教师教授内容还是学生学习内容，都充分体现了对学生职业能力的重视，使高职院校学生的技能水平有了一定程度的提高。但“1+X”证书的实施仍存在一些问题，针对以上问题提出了教学改革的对策和建议，以促进“1+X”证书制度取得真正的育人成效，推动职业教育持续发展。
2023年12期 No.649 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 韩鑫婷;
互联网创业教学是培养现代高等院校学生创业能力的一种有效途径。由于互联网创业课程较强的实践性，实践教学设施的严重不足，该课程的教学并未对学生创业能力的培养起到较好的效果。互联网创业课程受学习环境及学生自律性多方面影响，一直难以达到满意的效果。当然，简单地将课堂教学模式搬到互联网慕课中，也是难以吸引大学生深度学习的重要因素。作为实践性极强的创业类课程，更需要创新改革。通过制作超小知识点、动画、微课等随机组合，补充慕课时间太长难以集中学生注意力的不足，通过产教融合吸引社会企业提供资源提升学生实践兴趣，通过知识点课程素材库支持教师授课计划编制实现学生精准知识点学习，促进创业课程平台网络孵化器方向发展，实现公益平台市场化运作。
2023年12期 No.649 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 郝婷婷;
全球一体化正在深刻影响着现代社会，同时衍生出一种以享乐、消费为核心的泛娱乐化现象，伴随现代媒介载体的多样性，也影响着声乐教育行业。本文首先对当代声乐教育发展成果和现状进行总结分析，得出声乐教育亟需从理论、教学体系、人才培养等方面全面提升，才能契合当代声乐艺术发展的现实需求的结论。在此基础上，研究泛娱乐化对声乐艺术价值观的影响，以及对声乐教育的影响，并提出艺术价值评判标准、商业利益驱动、多维度传播途径是泛娱乐化影响声乐教育的主要原因。探讨通过树立正确的声乐艺术价值观、建立符合社会主义核心价值观的声乐学派体系、探索多元化的声乐教学载体、师资队伍建设与课程改革等方式，多措并举对泛娱乐化背景下的当代声乐教育发展提供了新的方向。
2023年12期 No.649 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 柴文娟;
《生物化学》课程是理科类、工科类专业的基础学科，也是生命科学的重要组成部分，其知识点琐碎、复杂、难度大，提高《生物化学》课程的质量是建设高水平大学的必然要求。以下内容将牢牢立足于新形势，从课堂教学内容匮乏、课堂教学时间短暂、课堂教学实践有限、课堂现代化教育水平不高四个方面具体分析高校《生物化学》课程教学工作的不足，结合存在的具体问题，有针对性地分析推进高校《生物化学》课程教学改革的实践措施，为落实《生物化学》课程教学实践提供参考和借鉴。
2023年12期 No.649 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 李志强;张倩;
数学作为高等职业教育的一门重要基础学科，为了适应社会的需要和发展，应注重核心素养的培养。以聊城职业技术学院为研究对象，通过对学校数学课程、评价体系、教师和学生的分析，加快课堂教学改革的实施，加强以学生为主体的核心素养的培养。学校应当构建合理的数学课程体系和多元化的考核标准，数学老师在教学中探索新的教学方式，注重理论与实践的融合，有利于转变学生的学习方式，提高学生的数学抽象、运算、推理、分析和建模的能力，培养学生的综合能力，促进学生数学核心素养的发展。
2023年12期 No.649 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 刘璐;
为了提高会计教育效果，研究产教融合背景下非会计学专业会计课程教学逻辑起点创新十分必要。本文分析现有会计课程教学存在的问题，从教学价值取向逻辑、教学思路底层逻辑、课程认知定位起点、课程学习思维逻辑、课程教学中心起点、教学内容组织逻辑六个方面进行创新研究，旨在为非会计学专业学生的人才培养提供教学参考。
2023年12期 No.649 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 高冬梅;靳淼;周博;
通过详细分析《仪器分析》课程实践教学中存在的问题，在此基础上对虚拟仿真技术在《仪器分析》课程教学中应用的必要性及应用效果进行调研与分析。结果表明，将虚拟仿真技术应用于《仪器分析》课程教学过程中，不仅能激发学生自主学习兴趣，提高学生操作技能，且可以有效提高教学效率，大幅降低教学成本，最终高效完成课程教学目标。
2023年12期 No.649 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K] - 王鑫;
核心职业素养指学生应具备今后职业发展所需要的必备品德与关键技能，培育学生核心职业素养是适应市场应用型、技能型人才需求的重要举措。本文以青岛酒店管理职业技术学院酒店管理与数字化运营专业学生为研究对象，通过深度分析本专业学生核心职业素养需求，找出当前酒店专业学生核心职业素养培养中存在的问题、厘定本专业核心职业素养内涵要素、搭建职业素养培育平台、构建培养载体、优化职业素养培养环境、构建职业素养质性评价体系，进一步提升本专业毕业生行业需求切合度。
2023年12期 No.649 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 徐奕雯;冯军;陆俊;
在内涵式发展成为高等教育未来发展方向的大背景下，中国高等教育的发展方向开始实现从量向质的转变，为国家发展培养高质量的人才是每一个教育者需要思考的问题。所谓高质量人才，是指人才素质高质量，人才专业能力高水平。基于这样的背景，本文提出了“三教”改革背景下高校《新媒体营销》课程“岗课赛证”融通内涵建设的观点，从内涵式发展对我国高校教育转型的助推出发，分析教育质量提升，“三教”改革背景下课程改革的痛点和内涵建设的目标，最后提出如何运用“岗课赛证”融通手段提升《新媒体营销》课程质量，在高质量育人平台上构建高职育人大格局。
2023年12期 No.649 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1729K] - 李欣懿;
四手联弹作为钢琴演奏的特殊形式，在近几年高校教学中受到广泛的关注与喜爱，其重要性与研究价值也不断提升，成为钢琴教学中不可或缺的一部分。本文以柴可夫斯基《花之圆舞曲》为例，首先对钢琴四手联弹的历史渊源及其音乐作品进行概述，进而阐述钢琴四手联弹的重要性，基于此对作品的演奏方法展开研究与探讨。
2023年12期 No.649 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 卢彦民;
随着教育改革的不断深化，中文教育模式和理念发生较为显著变化，情境教学法凭借自身高度的关联性、趣味性和深度性，逐渐成为中文教育实践重要手段之一。本文以情境教学法为抓手，以中文教育为面向对象，结合中文教育教学现状，阐释情境教学法对中文教育的实践价值，进一步探索中文教育应用情境教学法的实践路径，旨在为学生建构高效学习的中文教育模式。
2023年12期 No.649 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 宋颖芳;
古诗词教学具有鲜明的文学性和政史色彩。古诗词种类丰富、题材多样，许多名句千古流传，为后人所颂扬。其中无论是对祖国山河的热爱，还是对自然景色的赞美，抑或是对兄弟友人的惜别，无不蕴含着深厚的人文情怀，这对当代大学生人文情怀的培育至关重要。大学生通过对古诗词的学习，吸收古典的营养和智慧，激发自身内心深处的丰富情感。这既是跨时空的交流，又是情感上的真正升华。而当代教师在古诗词教学的过程中，更应该立足学生的心理需求和发展需求，打破常规教学模式，最大程度上实现大学生人文情怀的培育。本文就当代大学生古诗词教学现状，立足大学生古诗词学习特点，探讨古诗词教学对大学生人文情怀的培育策略。
2023年12期 No.649 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 张巨璟;
在《平法识图》课程教学中，BIM技术的应用与推广成为全面提升课堂教学效果的重要保障，具有深远影响。本文首先通过对《平法识图》课程的教学现状进行反思后，进一步讨论了BIM技术在课堂教学中的可行性；其次围绕课堂教学要求，详细阐述了BIM技术在《平法识图》课程教学中的应用方法。最后基于当前常见的广联达BIM软件与钢筋平法与计算仿真实训软件，详细阐述了上述两种BIM技术在课堂教学中的应用方法，为BIM技术合理使用提供支持。
2023年12期 No.649 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1800K]
- 李萍;邸皓;郑宏丹;
教师教学能力是影响高校教育教学质量的重要因素，应用型高校以教学创新、培养学生应用能力为主。在青年教师教学能力提升逐渐受到国家重视的背景下，本文分析青年教师教学能力构成，从个人因素、学校因素、社会因素三方面设计问卷对青年教师教学能力的影响因素进行调查和描述性统计分析，并提出教师自我素养提升，学校合理的培训、考核、激励，社会价值支持等建议以支持青年教师的教学能力的提升。
2023年12期 No.649 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 李晓燕;
“提质培优”行动计划是新时代我国推进职业教育人才培养的一项重要举措。推进民办职业本科院校创新型教学团队的建设，是一项重要的战略举措。建立高素质的师资队伍、提高师资队伍的整体素质与提质培优行动计划的培养目标是一致的。那么，教师专业素质的促进、加强教学团队的协作、加强专业建设、提高人才培养质量就成为关键因素。因此，本文以“提质培优”行动计划为指导，对民办职业本科院校教师教学创新团队的价值进行了深入剖析，从提质培优方面审视民办职业本科院校教师教学创新团队存在的问题，并从提高民办职业本科院校教师教学团队的专业水平和人才质量、优质师资队伍等方面入手，构建多管齐下、全面推进、有序实施的教师队伍建设新局面。
2023年12期 No.649 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 姚娜;
基于高职院校“三师素质”教师队伍现状，分析了高职院校“三师素质”教师队伍建设的必要性，探讨了“三师素质”教师的培养路径，以此加快“三师素质”教师队伍的建设步伐，全面提高教师队伍的整体素质。
2023年12期 No.649 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 蒋常升;雷丽婷;牙爽东;
职业教育发展离不开师资队伍建设，青年教师作为高职教师队伍中的主力军，促进他们的成长有利于高职教育发展。想要发展职业教育，教师是关键，而青年教师是职业院校师资队伍中的主力军。以柳州铁道职业技术学院为例，首先调查与了解青年教师成长发展面临的问题，其次分析其问题产生原因，最后针对存在问题提出相应对策，以提高青年教师综合素质和职业能力。
2023年12期 No.649 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 庞艳华;
随着我国高校辅导员队伍的不断发展壮大，高校辅导员队伍专业化建设已经成为高等教育改革发展的必然趋势，也是辅导员提升自身价值的必然选择。本文详细介绍新时代高校辅导员队伍专业化建设的重要性与基础要求，通过详细调查研究，提出搭建专业人才管理机制、确认辅导员职责边界、完善人才专业发展系统及强化辅导员管理责任意识等六项优化高校辅导员队伍专业化建设的有效措施，在这些管理措施的科学引导下，有效加强辅导员队伍的专业化建设水平。
2023年12期 No.649 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 任映飞;
职业院校存在英语环境较差、英语专业较弱势、师资力量较弱等问题，对英语专业学生的综合素质与能力有较大的影响。职业院校应该进一步加强英语专业教师对教育目的与实践性教学的理解，改善英语实践能力的训练方式，改革教师的考核与激励机制，以保证英语教师的实际教学水平。基于此，本文从提升英语教师的文化素质、完善教师指导体系、拓宽教育渠道和形式等方面提出了一些具体的对策，以促进英语教师在教学能力上的提升。
2023年12期 No.649 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 孙丽丽;王璐璐;郭传明;
在“数字经济”的背景下，职业教育数字化转型推进迅速，提升高职教师数字素养成为数字教育发展的内在要求和培养数字工匠的关键举措。本文针对高职教师数字化教学理念和意识淡薄、数字化适应能力不足、数字资源分散无序、制度体系不完善等现实问题从转变理念、强化技能、加强培训、创设条件、完善制度五个方面探究助力高职教师数字素养提升的发展路径。
2023年12期 No.649 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 周丽莉;
高校辅导员队伍建设是教育提质增效、走内涵式发展道路的必然要求，也是辅导员实现专业化、职业化发展的重要途径。本文基于高校辅导员队伍建设的基本情况、主要做法以及主要问题出发，提出了高校辅导员队伍建设的“五项机制”，即围绕辅导员选聘、培训、发展、考核激励与条件保障构建长效机制，不断提高辅导员队伍的专业水平和职业能力，做好学校教育工作的组织者、学生成长进步的见证者与成长成才的引路人。
2023年12期 No.649 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K]
- 郭竞渊;王晓淳;熊正烨;张泽锋;刘育廷;
高等院校毕业生就业越来越受到社会各界重视，很多高校也逐渐重视毕业生就业问题。广东海洋大学电子科学与技术本科专业近十年来建立了多元化的实践教学体系，配合卓越人才培养计划，基本建立了以学生为中心的“3.5+0.5”人才培养模式。为评估卓越人才培养计划的有效性，从广东省高等学校毕业生就业指导中心的广东学生就业创业平台导出了对近三年电子科学与技术本科毕业初次就业情况，并进行了分类统计。结果表明，近三年来，毕业生在与本专业相关领域就业的比例显著增加，初次就业薪资也显著提高；由于近两年，半导体元器件领域（含集成电路）初次就业薪资大幅度提高，吸引了更多电子科学与技术专业的学生在半导体元器件领域就业。
2023年12期 No.649 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] - 毕玉;
高职院校主要培养学生的实践操作能力和专业技术能力，市场营销专业更需要培养学生的实践技能和专业能力，但市场营销专业的学生普遍缺乏实践能力。为了应对这一现状，高职院校对市场营销专业的大学生提出了现代学徒制的人才培养模式，让市场营销专业的大学生能够提升实践技能，在毕业之后迅速融入市场找到适合的工作。本文在“双高计划”背景下分析高职院校的市场营销专业实施学徒制的意义、存在的问题以及实践路径。高职院校市场营销专业实施现代学徒制，对专业人才培养进行研究与实践探讨。
2023年12期 No.649 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K] - 段慧英;
实践育人是高校创新创业教育的重要组织形式，迫切要求高校与社会通力合作打造多元化、常态化和长效化的实践育人共同体，通过协同搭建实践育人平台，形成校内外浓厚的创新创业氛围，推动创新成果高质量转化，助力大学生成长成才。针对高校创新创业教育实践育人面临的问题和存在的短板，从明确目标、交流活动、共担责任、协同创新及整合资源入手，提出了构建全方位育人实践体系的路径，旨在促进高校创新创业教育提质增效。
2023年12期 No.649 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 房明;许鹏善;
工学一体化培养模式相对于传统的人才培养模式，能够进一步将工作过程和学习过程融为一体，改变院校教学路径不清、人才培养不新的问题，激发学生的学习兴趣和热情，有助于提升院校教学效果，提高人才培育质量。
2023年12期 No.649 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 吕江;
本文依托桂林旅游学院中外合作办学的酒店管理专业建设为背景，从课程教学改革为基础和导线，结合人才管理系统知识延伸实践操作，探讨校企合作前提下酒店管理专业《人力资源》课程的改革。通过以上探究提升酒店管理专业学生的行业适用性和综合能力，以此为切入点探索校企合作发展新模式。
2023年12期 No.649 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 罗祝北;
为国家培养经济社会发展所需人才，以满足不同行业发展的不同需求，需要培养出不同类型的高素质综合型人才。本文以给排水科学与工程专业的《水泵与水泵站》课程为例，探讨基于高等学校人才培养目标的前提下，如何对课程进行教学改革，以更好地培养学生的自主创新意识、创新能力和综合能力，从而为国家培养应用型、技能型、创新型人才。
2023年12期 No.649 163-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 曲彦杰;
随着电商行业和跨境电商的不断发展，电商间的竞争也越来越激烈，无论是促进电商自身的发展，还是加速电商及各辐射行业整体的进步，其关键核心都在于高素质人才的培养。对于跨境电商工作的开展来说，良好的外语应用能力是最基本的要求，也是跨境电商更好地服务消费者的关键所在。要不断提升外语人才的培养质量，就需要从培养模式与培养路径上着手。产教融合就是最有效的外语人才培养模式之一。本文分析了跨境电商外语人才培养中存在的问题，提出了产教融合视角下跨境电商外语人才培养的有效策略，从而促进人才培养质量的提升。
2023年12期 No.649 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K] - 王丹;
在高校教育方面，最需要做的就是培养学生的能力，这对于高校教育的发展有着巨大促进作用，并且还可以有效反映出学生完成某件事情的效果。例如，学生价值观培养、思维能力提升、专业实践能力提高等方面，从而使人才培养方案的实施变得更加高效。
2023年12期 No.649 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1726K]