- 承梦姣;
“三教”教育理念由著名数学教育专家吕传汉教授提出，即“教体验、教思考、教表达”。“三教”教育理念应用于高职语文课堂教学改革中的优势明显，高职语文教师应该在教学实践中积极运用此理念，提升语文课堂教学质量，进而提升学生语文核心素养。
2023年02期 No.639 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1784K] - 黄年东;向覃;杜东芳;黄志敏;
随着全球疫情形势的缓和，世界格局发生了深刻的变革，后疫情时代来临。大学生职业生涯教育是高等教育顺应时代发展的重要内容，后疫情时代使大学生职业生涯教育呈现出教育目的更明晰、内容更多元、形式更创新、效果更全面等特点，也面临“时间差”“供需距”“矛盾点”“对立面”等问题，其出路可从发挥职业生涯教育课程优势着手，创新思想政治教育模式，形成社会教育合力，最终引导学生树立正确的观念并成功就业。
2023年02期 No.639 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K] - 曹玮昱;闫肖茹;
随着《国家职业教育改革实施方案》国发[2019]4号文件和《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》教职成[2020]7号文件的颁布，“三教”改革不断深化职业教育产教融合，优化职业设置和人才供给结构成为当代高职院校面临的新要求。G学校作为一所公立高职院校，如何开展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点的职业教育发展，也面临考验。会计工作室作为一种新型的教育培养模式，其在G高校的建立是否具有可行性，值得进一步研究。
2023年02期 No.639 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K] - 高茂成;
评课作为教学评价的一种形态，于日常教学中运用非常广泛。它是对教师课堂教学优点与不足的一种评议活动，属于听课活动结束之后的教学延伸。其参与者多在领导、专家、同行、同事等层面，其作用多在于鉴定、检查、比赛、教研、分享等。然而，学生作为课堂教学的主体，则很少能有机会参与到评课活动中，且对于学生参与评课活动的研究也鲜有触及。本课题主要通过对学生参与课堂教学评课活动的目的、机制、意义、注意事项等予以探究，以期为提升课堂教学质量、促进教学相长提供有效借鉴。
2023年02期 No.639 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K] - 韩小甜;
当前，地方高校作为我国教育教学的主体，构建高校国际化评价指标体系，不仅有利于各高校充分了解自身状况和薄弱环节，还能为高校国际化下一步发展指明方向。本研究通过研究梳理国内外相关文献、实地调研、数据测试、专家咨询等方法，总结概括出地方高校国际化评价指标体系构建路径，以期为促进其他地方高校国际化发展和评价提供理论支撑和实践参考。
2023年02期 No.639 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K] - 何娟;
现代汉语是中文专业的一门基础必修课，但目前《现代汉语》课程在教学上仍然存在诸多问题，尤其是面临理论性过强、缺乏实践教学的问题。本文在分析现今高校《现代汉语》课程实践教学现状的基础上，结合高等教育的发展需求、本课程的教学目标等，探索针对《现代汉语》课程实践教学的具体措施和方法。
2023年02期 No.639 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K] - 秦飞跃;陈强;田晓光;辛朝阳;
线上线下混合式一流本科课程是一流本科课程建设的“金课”之一，为了高质量建设线上线下混合式一流本科课程，本文对线上线下混合式一流课程建设路径进行探究，提出从师资队伍、教学形态、课程思政、教学设计、教学内容、教学评价六个方面进行应用型本科线上线下混合式一流课程建设，推动线上线下混合式一流本科课程的建设进程，提升人才培养能力，培养一流应用型人才。
2023年02期 No.639 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1806K] - 伍丹;曹梦川;
基于全国职业院校教学能力比赛的背景，对Linux课程从教学整体设计、课堂实施过程、学生学习成效、反思与改进四个方面进行改革探索与实践，从而为提升电子信息类各课程的教学效果和人才培养质量提供可复制、易实施的模板与范式。
2023年02期 No.639 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1927K] - 王洁雪;何冰;陈聪地;秦瑞博;
在师范专业认证背景下，对高校的教学管理工作在合格评估基础上提出了更高的要求，二级学院教学秘书作为基层的教学管理人员，其教务管理水平的高低直接影响二级学院，甚至学校的教学质量水平的高低。本文阐述了师范专业认证背景下二级学院教学秘书工作的特点及问题，并提出了优化二级学院教学秘书队伍的对策和建议。
2023年02期 No.639 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 吴小云;胡平林;宋艳生;
产学研校企合作是地方本科院校向应用型大学转型的主要途径，本文结合当今校企合作表层化、企业动力不足、教师参与积极性低的现状，分析了造成此类现象的原因问题，提出完善校企合作共赢机制是解决当前校企合作融合深度的主要模式。并从企业、学校、教师和学生等校企合作的参与主体为出发点提出了校企合作共赢机制建设探索的建议。
2023年02期 No.639 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K] - 徐骁;
“双高”时代高职院校产教融合高质量发展与推进过程中会涉及“校政行企”等各方参与主体，本文凝聚其合力，从多个方面探索高职院校产教融合发展的动力机制，灵活调整产教融合方案，积极实施有效路径。通过构建长效机制，实现获利共赢；坚持多元化评价，健全动态监测机制。寻求实现产教需求双向精准对接，保障合作的长期性和稳定性。
2023年02期 No.639 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K] - 张颖;赵翌博;
高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，推动高等教育高质量发展是服务地方经济发展、助力全面建设社会主义现代化国家的重要举措。河北中医药高等教育正处于高质量发展关键时期，全省中医药工作要着力推进“三扩大”“三深化”“四提升”。因此中医药高等教育要主动在人才培养、科学研究、社会服务等方面主动作为，注重内涵建设、深化产教融合，构建多元化、进阶式的服务体系，为地方中医药事业高质量发展提供强大智力和技术支撑。
2023年02期 No.639 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 赵璇;郭怡;张长青;任艳;
本文通过分析高职院校科研平台建设的意义和问题，探索提出科研平台的建设对策，以期为建设高质量平台和克服建设过程中的困难提供参考。
2023年02期 No.639 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 江潇潇;
职业学校作为我国现代教育体系中的重要组成部分，是培养技术型人才、应用型人才的重要基地。在产教融合的背景下，职业学校需要满足与之相应的教育教学工作要求。职校语文教学工作中，不仅需要做好基础知识教学工作，同时需要结合学生的专业特色以及就业方向等，对语文教学方式进行优化与调整，以此提高语文教学质量。因此，本文将对产教融合背景下基于专业特色的语文教学改革进行深入研究与分析，并提出一些合理的意见和措施，旨在进一步促进语文教学模式革新。
2023年02期 No.639 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 林程华;
教育事业的发展关乎国家未来，教学质量直接影响人才的培养，“培养什么样的人，如何培养人，为谁培养人”是国家教育的重心[1]，本文通过引入“三叶草”模型，以科学实验和人类心理学为依托，通过分析不同维度缺失所造成的影响，提出了在实际教学过程中，应用“三叶草”模型提升教学质量的方法和建议。
2023年02期 No.639 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K] - 刘海蛟;
文章基于以赛促教模式在《工程力学》课程教学中的应用优势，着重分析以赛促教模式在《工程力学》课程教学中的具体应用。通过对教学模式的创新增强学生对工程力学的兴趣，更好地培养学生的哲学思维能力和实践动手技能，和课程教学目标完全达成一致，同时也为“以赛促教”教学改革的顺利推进提供参考。
2023年02期 No.639 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1816K] - 佘朝兵;
随着经济的发展进步，计算机信息技术已经深入到了人们的日常生活中，也已经成了当代大学生必备技能之一。年轻学生们对于计算机以及信息技术的认知和从前的大学生相比较已经有了翻天覆地的变化，老旧的计算机公共课教学内容以及教学模式已经不适合现代的大学生了。为提升现代大学生的计算机信息技术水平，提升教师教学效率，本文从信息时代高校计算机考试公共课教学改革的必要性出发，指出当前教学改革存在的问题，并列举出相应的解决方案，希望能够给相关教师带来启发。
2023年02期 No.639 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] - 白雪莲;李佳;李姣蓉;王诗玮;
随着就业形势日益严峻，各个高校越来越重视双创教育，期望通过双创教育有效带动毕业生就业。在这一背景下，《证券投资学》课程从双创教育的理念出发，积极地进行教学改革，助力双创教育发展。《证券投资学》教学改革以“知识传授+创新创业教育”为导向，构建具有特色的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生在掌握基本的知识体系和专业技能的基础上，逐步养成自主学习的习惯，提升学生的创新创业意识和创新创业能力。
2023年02期 No.639 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1927K] - 王艳娟;
民办高校高质量发展是国家高质量高等教育体系建设不可缺少的重要组成部分。在教育新基建背景下，民办高校需要在把握高等教育内外形势之变的基础上，充分利用教育新基建发展历史机遇，结合自身优势特点，从继续扎实提高人才培养能力，推动学科人才建设，抓住教育“新基建”，营造规模化高质量教育智能环境以及以资源为抓手，深化教育改革与常态化应用等方面出发，构建高质量教育体系，进而推动民办高校高质量发展。
2023年02期 No.639 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K]
- 郭峰君;
在“向海经济”政策背景下，为使专业课程与职业需求对接，培养食品专业实践技能，以“任务驱动、项目导向”建设综合实训课程，按照1课程、2融合、3目标、4衔接，在第4学期增设综合实训课程，以鱼罐头加工过程中，原料选择、加工工艺、加工后各项指标的测定为主线，共10个项目，包含15个模块，让学生了解食品生产加工检测过程中的基础知识和操作，衔接专业课程、毕业设计、考证培训和顶岗实习，突出海洋特色，为日后顶岗实习和就业打下坚实基础。
2023年02期 No.639 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1831K] - 苏雷;
以高职艺术类大学生为研究对象，分析其实现职业发展教育与专业教育融合在增强高职艺术类专业教育的行业适应性、提升艺术类大学生的专业对口就业质量、体现技能强国与文化强国融合建设要求三个方面的意义，针对“在校学生”和“职业人”的角色融合不足、辅导员与专业教师的工作内容融合不足、学生成才与就业导向的培养目标融合不足等问题，提出打造“美育+”特色的素养提升平台、构建工匠精神为关键的核心技能体系、回归生涯发展为初心的校企合作模式的“三心”工作法融合路径。
2023年02期 No.639 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K] - 蔡丽华;
《园林制图》属于风景园林设计专业与园林工程技术专业的基础课程，要求学生掌握作图的原理、方法与规范，具有抽象性、逻辑性强的特点。部分学生因为缺少一定的想象力、创造力，无法真正理解课程内容，此类课程教学难以达到最佳效果。伴随着信息技术的发展，高校应进行信息化《园林制图》课程教学改革，为提升教学质量提供技术支持。
2023年02期 No.639 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K] - 陈燕;
本文以艺术设计手绘类课程《手绘效果图表现技法》为例，从发现问题、设计课程、开发课程、课程实践等方面阐述了线上课程开发的全过程。通过优化资源、组建教师团队、各类信息化教学资源的整合，建立以学生线上为主、教师引导、答疑为辅的开放性教学模式，提升学生学习积极性和自学能力，激发学生学习热情和创新性思维，提高教学效率。
2023年02期 No.639 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K] - 杜丽玮;
作为一种现代化教学形式，“互联网+”逐渐进入教学领域的方方面面。将“互联网+”与国家通用语言文字教学深度融合，体现出“以教为中心”向“以学为中心”转变，“知识本位教育”向“能力本位教育”转变，技术赋能教学、网络学习空间得到扩展等特点。在“互联网+”背景下，通过整合优质教学资源、转变课堂教学模式、提高教师信息素养能力、建立完善评价制度等方式，能有效提升国家通用语言文字教学质量，顺应信息化社会发展潮流。
2023年02期 No.639 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 顾豪;史文雅;袁硕;胡丽华;孔胜午;
模具设计专业课程是高职院校机械类学生必备的专业知识，而课程设计质量的有效提升是提高教育效果的关键环节。本文分析了传统模具设计专业课程设计中的局限性，针对这些局限性，重构了模具设计专业课程教育体系，为充分体现学生的个体差异性，广泛开展项目式教学，强化模具设计课程与相关课程之间的融合衔接，紧跟企业和社会需求，为模具设计专业课程的教学开展提供参考。
2023年02期 No.639 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] - 刘金玲;
随着科学技术的飞速发展，课堂革命势在必行，智慧课堂颠覆了传统课堂教学，影响了师生关系。因此，本文在课堂革命背景下，通过对智慧课堂的内涵和研究现状，以及高职院校语文智慧课堂教学特点和优势的分析，探究智慧课堂在高职院校语文教学中的应用，在教学实践中发挥它真正的价值。
2023年02期 No.639 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K] - 邓剑锋;李敏;
当前，职业院校各专业都在深入落实“1+X”证书制度，本文以广西某高职汽车专业为例，对照汽车运用与维修技术专业职业技能等级证书初级“汽车转向悬挂与制动安全系统技术”模块的工作任务，以《汽车底盘构造与维修》课程为实施对象，从课程教学内容、企业用人需求、评价方式、师资建设方面实施教学改革，践行“课证融通”，提升了学生岗位技能工作能力，实现了人才培养质量的提高。
2023年02期 No.639 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1838K] - 王静霞;
近年来，国家对职业教育改革愈加重视，以促进就业和适应社会发展需求为导向的中高职一体化人才培养，在课程设置上力求将内容与岗位标准对接。为此，在课堂教学上要以提升学生专业技能为目的。本文以钢琴教学为例，着眼于学生的最近发展区，结合理论和实践论述了中高职学校钢琴教学的现状与改革实施路径，力求探索适合学生发展的一体化钢琴教学路径，推进职业教育“三教”改革，使学生专业潜能得到发挥。
2023年02期 No.639 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 吴晨晨;朱磊明;
本文主要从建筑工程测量活页式校本课程的开发意义出发，深入探讨了其开发与实践路径，分别是走访企业单位寻目标、编写具体任务计划、形成完备的活页式手册，期望能为相关人员提供参考。
2023年02期 No.639 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K] - 周唤雄;
汽车检测与维修技术是高职院校工科专业的传统专业，在汽车大专业群中具有奠定学科基础的专业定位。随着近年来私家车的快速普及与增长，汽车检测与维修技术人才成为汽车行业急需的技术人员，如何培养出高水平、高技能及高职业素养的汽车检测与维修技术人员，就需要有一支高水平的优质教学团队实施完成该专业人才培养方案，可谓“名师出高徒”，本文欲对此问题进行深入研究并探索优质教学团队建设的科学创新路径。
2023年02期 No.639 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1784K] - 李阳娟;
智慧教育是信息时代教育发展的必然选择和趋势。在《大学物理实验》中引入智慧教育理念，创建智慧教学环境，构建并研究了三种创新的教学模式：线上线下相结合的智慧教学模式、虚实结合的智慧教学模式和基于创新能力培养的智慧教学模式。这些改革措施有效增强了学生的实践能力和自主学习能力，提高了学生的创新意识和综合素质。
2023年02期 No.639 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] - 桑海悦;
钢琴弹奏与歌曲伴奏是学前教育专业学生必须掌握的艺术技能，也是学前教育专业课程的重要组成部分。针对高职学生钢琴素养差异大、职业发展生涯的不同等现状，高职院校要构建差异化的钢琴教学模式，以此激发学生学习兴趣、提升课堂教学效率。文章结合多年工作实践，以高职学前教育专业钢琴教学现状作为切入点，分析分层教学模式在高职学前教育专业钢琴教学应用的必要性，最后提出分层教学在高职学前教育专业钢琴教学中的应用策略。
2023年02期 No.639 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 张蓓;刘汉霞;
随着电子商务行业的不断发展，数据分析能力成为行业人才的重要属性，尽管各高校所开设的《统计学》课程在一定程度上能培养学生的相关能力，但基本未与电子商务专业进行结合。基于此，本文引入OBE理论与电子商务行业相结合，进行统计学教学设计，并对教学目标、教学内容、教学实施与教学评价进行分析，以为后续的课程设计提供科学依据。
2023年02期 No.639 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1845K] - 李巧玲;
文章深入分析课程内容与职业标准对接需要坚持的原则，通过市场调研、典型工作任务和职业标准证书的分析，构建了成人教育计算机网络专业衔接职业标准的课程体系。实施实践证明，这种课程体系能有效提高人才培养质量。
2023年02期 No.639 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1829K] - 杨小娟;秦玉静;
《高等数学》课程一直以来都是高等院校理工科专业学生必修的一门公共基础课，大部分高等院校教师在以往的《高等数学》课程教学过程中均以传统的授课方式为主。然而随着课程改革以及教育理念的不断发展，传统的教学模式暴露出一定的弊端，这种弊端很大程度地影响了教学质量和教学效果。本文以陕西机电职业技术学院理工科三年大专学生为研究对象，针对《高等数学》这门课程，研究了传统教学模式的局限性与引入翻转课堂的必要性，最终研究得出适合陕西机电职业技术学院乃至大部分高等院校的《高等数学》课堂混合式教学模式。
2023年02期 No.639 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1840K] - 赵路;刘增芳;
科学技术的日新月异，在给人们的工作、学习、生活等多方面提供便利的同时还带来了翻天覆地的变化，高校教学模式也随之发生改变，传统教学与网络教学相结合的混合式教学模式应运而生，并广泛应用于教育教学之中，高校数学教学也不例外。这一优势互补的教学模式不仅突破了时空限制，还锻炼了学生的自主学习能力，培养了其数学思维能力，有助于高校数学教学水平与学生学习效果的双重提升。基于此，本文主要就混合式教学模式在高校数学教学中的有效应用展开分析研究。
2023年02期 No.639 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K] - 朱玲;
在大学教育的所有环节都融入思想政治教育，形成全员、全过程、全方位育人的局面，需要创新思政教育形式和内容。以武昌理工学院影视传媒学院为例，创新性地在大学传媒类专业建立兴趣特色小组，分析了成立兴趣小组的背景、初衷和意义，提出科学管理、健全制度实现兴趣特色小组的可持续发展的措施建议。
2023年02期 No.639 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K]
- 陈玉婵;
高等教育进入大众普及阶段，人才培养质量与毕业生就业问题成为社会关注的热点，尤其是大学生就业能力的培养研究，伴随着大学生就业难问题的凸显，备受社会各界关注。而民办本科高校作为高等教育的重要组成部分，其就业工作的好坏直接关系生源，影响其生存与发展。基于此背景，本文将民办本科高校大学生就业能力培养现状及成因作为研究主题。
2023年02期 No.639 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K] - 代治国;王斌;张磊;何丽丽;张海燕;
近年来，随着科技企业逐步兴起，各类科技企业对计算机人才的需求也与日俱增。在新工科背景下，为促进高校计算机应用人才的培养，本文分析研究了高校计算机应用型人才的培养现状，对转变高校教学体制改革展开了探讨。但由于高校计算机专业教学中实践环节较少，造成学生的实际问题处理能力不强，不能满足用人企业的招聘需求。通过本文分析，为扭转高校教学现状，可从推动教学改革，优化人才培养策略；强化师资力量；改进教学手段，构建教学评价机制；完善实践教学环节，加强校企合作等方面优化高校计算机专业教学模式，促进计算机应用人才培养。
2023年02期 No.639 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] - 李善建;武攀峰;王小娟;蒋胜;
研究生教育作为我国高层次人才培养过程中的重要一环，面对新形势下研究生心理问题以及我国对于研究生创新人才培养的新要求，开展校企协同研究生培养新模式是我国教学改革、人才培养，以及实现向创新国家发展的重要举措。文章围绕如何在校企协同创新模式下培养研究生创新和协同能力，对协同创新模式下研究生培养进行探索，旨在培养出更多高层次、高能力、高素质的优秀研究生人才。
2023年02期 No.639 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 龙梦姣;
创新创业人才如今已成为湖南民族地区发展亟需人才，近年来湖南民族地区师范院校创新创业教育已逐步发展，为提升师范院校创新创业人才培养质量，湖南民族地区师范院校应根据用人单位对湖南民族地区师范院校毕业生创新创业能力的需求，来确立师范院校创新创业人才培养目标，同时要根据湖南民族地区师范生对创新创业教育的需求，构建具有师范性的创新创业课程体系，最后联系湖南民族地区发展及师范院校实际情况有针对性地开展创新创业教育，推动湖南民族地区师范院校创新创业教育的良性发展。
2023年02期 No.639 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K] - 张红英;
通过中高职衔接人才培养的经验总结，构建“六位一体”中高职衔接人才培养的影响因素指标体系，并从中高职衔接项目管理、设计一体化人才培养方案、制定有效的转段升学方案、配备双师双能型师资队伍、设计衔接课程内容、组织和实施教学六个维度分析了影响因素的内容，以此促进中高职衔接人才培养的高质量发展。
2023年02期 No.639 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1846K] - 张艳玲;
随着市场经济的不断发展，企业纷纷开始寻找业财融合转型升级之路来提高自身竞争力。在企业进行数字化业财融合转型背景下，培养出符合业财融合要求的管理会计人才是必需的。本文探讨了在业财融合的背景下，S省管理会计人才培养的现状及培养过程中存在的问题，并提出了管理会计人才培养机制创新的建议。
2023年02期 No.639 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] - 蒋彩娜;
近年来跨境电商飞速发展，已然成为我国对外贸易的新业态。随着跨境电商的飞速发展，会外语懂外贸的复合型人才紧缺问题也逐渐凸显。高校是跨境电商人才供给的主要源头，但是目前我国部分高校在外贸人才培养上还存在着一些问题。2019年推出的“1+X”证书制度是我国职业教育发展中的重大创新。也为高校人才培养的改革和创新带来了机遇。在“1+X”证书制度下，各个高校在国际贸易专业的人才培养方面也能借助这些利好政策，根据外贸市场需求，及时将行业中新技术、新工艺、新规范、新要求融入到人才培养方案中，探索新形势下人才培养改革和创新的路径。
2023年02期 No.639 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K] - 张秀平;
随着中国经济的日益发展和教育事业的不断提高，大学生参与校内外兼职活动已经成为一种社会普遍性问题，更多的青年大学生想通过参与校外兼职活动来实现个人需求。但伴随着校外兼职活动的蔚然成风，一系列负面影响也相伴而生，这也成为高等教育管理者亟待解决的问题。本文以三亚学院健康产业管理学院在校生为例，通过个案分析和调查问卷相结合的方法，来探究大学生校外兼职的现状、兼职原因、兼职带来的影响，借此分别从学生层面、家长层面、学校层面、社会层面等四个维度提出可行性对策性建议。
2023年02期 No.639 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K] - 章琼;
随着时代的发展，我国的技工教育得到了快速的发展，并不断地进行创新和改革。其中，教学资源库构建是职业教育的重要突破之一。近年来，“工学商一体化”这一新型的人才培养模式开始得到众多技工院校的关注，并获得了日益广泛的应用，为教学资源库的构建提供了新路径。在本文的研究中，对“工学商一体化”人才培养模式下的教学资源库建设问题进行简要的分析，进而以广告设计专业为例，从构建背景和构建目标、内容设计、课程体系设计等多个不同的方面出发，详细分析这一模式下的广告设计专业教学资源库的构建问题。
2023年02期 No.639 153-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K]