- 宋亚男;
近年来，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生招生逐步由扩大数量转向为内涵式发展。研究生招生工作是高校研究生教育工作的入口关，有效的研究生招生宣传是吸引优质生源的策略之一，直接影响着高校科学研究、学科建设、社会服务的质量。本文论述了当前地方高校硕士研究生招生宣传工作运用的主要策略，总结了研究生招生宣传工作的特点，分析了研究生招生宣传现状及存在的问题并提出相应对策，以期为高校研究生招生宣传工作提供参考。
2024年13期 No.674 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 秦乔迁;
近年来，“一站式”学生社区综合管理模式改革成为高等教育改革的一种积极探索和尝试。学生综合素质评价改革，为学校实施“一站式”学生社区建设提供了有力支撑，成为全面育人的有力保障和教育困境的破解之道。针对传统学生评价体系刚性、不合理性、歧视性、学生自主发展存在缺失等问题，提出“一站式”学生社区建设背景下学生综合素质评价，应与学校根本任务、学校定位、高校运行模式相耦合，从而不断提高现代大学育人实效。
2024年13期 No.674 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 刘萍;
随着高校教育改革的逐步深入，国家对人才培养和创新创业教育力度越来越大。高校作为人才培养之地具有不可忽视的重要地位和作用，为了取得更加理想的教学效果和育才效果，家庭教育指导无疑是高职专业教学中的重要组成部分。高职院校应结合当代社会对人才的需要积极革新、优化课堂教学的理念和方法，融入家庭指导以促进教育教学和人才培养的发展，将家庭教育指导融入高职专业教学当中的作用意义重大，其对教育教学和人才培养是一件有必要的有效策略。本文旨在介绍家庭教育指导的相关概念并进行界定，进而浅析家庭教育指导在高职专业教学中的作用。
2024年13期 No.674 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] - 杨潇;朱铁柱;蒋青松;刘磊;曹苏群;
产业学院的建设是地方应用型本科高校促进区域产业与人才培养对接、推进产教融合的一项重要举措。以淮阴工学院印制电路板产业学院为例，从建设学科专业集群、构建多元办学体制、建立产学研深度合作平台、提高人才培养和社会需求的契合度等方面，探索了产业学院的建设路径，从而为地方应用型高校构建“产、学、研、用”全方位全过程深度融合的协同育人长效机制提供参考。
2024年13期 No.674 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 王小飞;朱玫蓉;
随着社会发展和技术进步，五年制高职院校教育面临新的挑战和机遇。传统的评价体系已难以满足新形势对高职教育质量和效率的要求，亟需构建与实践一个更加科学、合理和多元化的评价体系。本文探讨了现有评价体系存在的主要问题，包括评价标准的差异性、教师评价机制的单一性、对学生发展需求的忽略等。针对这些问题，文章提出了在新形势背景下构建和实践高职院校评价体系的具体意向和有效策略，如建立多元化评价体系、制定统一的评价标准、引入多主体评价机制，以及注重学生个性化发展等。这些措施旨在促进高职教育的质量提升，更好地适应经济社会发展的需要。
2024年13期 No.674 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] - 王莎;岳翎;张婷霞;李雪峰;
随着职业院校技能大赛的影响力逐年扩大，大赛资源转化工作也备受关注。技能大赛资源转化工作是教学改革和创新人才培养模式的重要抓手。研究发现，目前各高职院校对于资源转化尚未形成系统性的实施方案，存在大赛资源利用率低、政企校联动不足、院校间发展不均衡，以及转化策略分散等问题。因此，针对性地提出加强政府引导、促进资源融合，推动院校合作交流、共建集训基地，开展技能培训考核、提高资源利用率，深度挖掘竞赛案例、融入课程思政，发挥宣传阵地的引领作用、树立技能人才榜样等策略，将大赛资源融入人才培养全过程。
2024年13期 No.674 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 蔡静;
从江苏省产业发展现状及发展趋势入手，总结专业发展存在的问题及措施，提高了学生从事未来职业岗位的竞争力，为提高竞争力的现代产业新高地提供技术人才。为职业教育与区域产业互动发展的专业设置改进提供了路径参考。
2024年13期 No.674 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1579K] - 王伟;
技能大赛对高职院校高素质技术技能应用型人才培养具有重要的引领作用。本文以河北青年管理干部学院社区管理与服务专业为例，分析技能大赛对专业发展的影响，论证当前专业实践教学体系的不足，构建了以技能大赛为依托的社区管理与服务专业实践教学体系。
2024年13期 No.674 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 刘魁;
在当前创新创业浪潮的推动下，高校双创课程扮演着重要的角色，双线混融教学可以有效培养学生创新思维和创业能力。因此，本文旨在探讨通过融合双线混融教学模式优化高校双创课程教学模型的路径。首先，介绍了双线混融教学和高校双创课程的概念，分析了双线混融教学在高校双创课程教学中的优势。其次，基于上述分析提出优化策略，包括加强个性化学习、采取多元化教学方式、加强实践操作和团队合作，以及培养创新思维。最后，文章对策略的重要性和应用前景展开总结，旨在呼吁高校在双创课程教学中积极采用双线混融教学方法。
2024年13期 No.674 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 李永涛;段彦峰;
本文分析河南省及开封市的重点产业、特色产业布局的基础上，提出开封市高职院校产教融合基地建设的启示、目标和建议，为开封市高职院校产教融合基地建设提供了理论指导和实践参考。开封市高职院校产教融合基地建设，是促进开封市高职院校与地方企业深度合作，提升高职人才培养质量，服务地方经济社会发展的有效途径。
2024年13期 No.674 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 金婷;佟海涛;
“兴辽卓越校”建设背景下高职院校的各项教育教学活动，需要不断优化和创新，紧跟时代发展的脚步，进一步满足时代发展过程中对人才的要求，高职院校产教融合评价指标体系建构，对于高职院校的产教融合发展而言，具有较强的现实价值和实际意义。目前，我国高职院校产教融合评价的相关理论基础、内容和发展，都晚于西方国家，进而在一定程度上不利于我国高职院校全面教育的实施和发展，尤其当前具体的高职院校产教融合而言，存在较多的评价成果不足等问题。因此，本文概述该评价指标体系的建构内容，其中包含步骤、原则、思路，以及关键指标要素与样本的选取；说明该评价指标的设立依据，将其分为两个等级；阐述高职院校产教融合评价过程，以及高职院校产教融合评价结果。
2024年13期 No.674 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585K] - 高勇;张晶;
大学教育更加关注构建大学生的自学能力，从而使学生能够自我驱动学习。在大学生自主学习激励机制研究中，除了高校学习平台与学习资源建设外，还要从激发学生自主学习兴趣入手，提高学生的自主学习能力。本文主要阐述了自主学习激励的积极意义，并对当前大学生自主学习中存在的问题进行阐述，对大学生自主学习激励进行优化和完善，从而为培养大学生更强的自主学习意识和能力、提升大学生自主学习效果提供参考与借鉴。
2024年13期 No.674 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] - 高盼盼;杜素军;张俊红;康鹏宇;
职业本科教材建设是确保职业本科教育独特性的基石。同时，职业本科生创新能力的培养是知识经济时代的核心要求。在知识经济中，创新的知识产品处于中心地位，而人才是关键，教育是基础。职业本科教材建设和创新能力培养，是保证职业本科教育类型特色的基础性要素和必然要求。本文着重探讨职业本科基础科研创新能力教材开发的重要性，特别关注其对于满足中小微企业人才需求的贡献。基于问卷调查结果，本文首先阐述了中小微企业科研创新人才缺乏的原因；其次讨论了职业本科学生科研创新能力薄弱的原因；最后提出了开发职业本科基础科研创新能力教材的迫切性。以职业胜任能力为本位的职业本科基础创新能力教材体系和职业本科基础科研创新能力教材开发的重要性，旨在完善教材体系、提高教学质量，推动职业本科教育的健康发展。通过灵活选择教材呈现方式、展现教材新形态，可以更好地培养出满足中小微企业需求的人才，推动技能型社会建设。
2024年13期 No.674 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] - 张小南;张野;
在青少年的成长过程中，面临着一些来自家庭、学校、同伴等多方的挑战和压力。通过塑造和发展意向性自我调节的意识和能力，有助于个体发展积极的心理特质，以提高自身适应能力，达到长久健康的生活状态。文章首先对意向性自我调节的内涵及理论基础进行了阐述，并在此基础上重点探讨了青少年意向性自我调节的影响因素和重要性，以期促进相关领域研究的发展。
2024年13期 No.674 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] - 张威;
随着高校的不断发展和建设，本地校区已难以适应高校的快速发展，于是便出现了异地办学协同发展的模式。异地办学是高校发展的迫切需要，肩负高校可持续发展的重要使命。高校异地办学模式的出现，顺应了高校建设管理服务的多元化发展趋势，是符合现代化高校发展方向的重要方式。文章在总结高校异地办学模式建设现状特点的基础上，着重提出强化资源整合与共享、加强师资队伍建设、承接校园文化三个方面的主要对策。提出建设的具体优化路径，希望为高校异地办学管理建设提供参考。
2024年13期 No.674 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K]
- 张媛媛;
随着经济社会的快速发展和创新科技的不断提升，创新创业已经成为高等教育中不可或缺的一部分。为了培养具备创新思维和实践能力的大学生，高校逐渐意识到创新创业教育的重要性，并致力于优化相关教育内容和方式。本文旨在探讨项目驱动下的大学生创新创业教育，该教育模式以项目为核心，激发学生创新创业潜能，促进其综合素质的发展。本文首先对大学生创新创业教育进行概述，研究了大学生创新创业教育的特点和目的。其次，分析了项目驱动下的大学生创新创业教育模式的重要性。在此基础上，深入分析了当前高校项目驱动下创新创业项目开展面临的问题。最后总结全文，提出项目驱动下的大学生创新创业教育优化策略。本文拟为大学生创新创业教育提供理论支持和实践指导，为培养具有创新能力和创业素质的高素质人才提供参考。
2024年13期 No.674 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 吴柏润;
本研究首先深入探讨现有的五年制高职艺术设计专业学生的“艺术思维能力”评价标准；其次分析了现行评价体系中的评价方法及所面临的挑战，特别是评价过程的复杂性和主观性问题；最后提出了具体的策略和实践建议，旨在促进艺术设计教育质量的提升和学生艺术思维能力的全面发展。
2024年13期 No.674 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] - 谭爱平;
随着全媒体时代的到来，写作已经成为当今社会不可或缺的一项重要技能。在信息时代，社会对写作人才的需求从量和质都提出了更高的要求。武汉生物工程学院是一所民办本科高校，笔者在对该校文学院300余名本科生的写作状况进行调查的基础上，了解学生的写作能力现状，探讨学生写作能力不足形成的原因，并提出了一些有效的解决方案。
2024年13期 No.674 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 马需;
本文以高职院校学生创新创业教育的实践教学模式为研究对象，从理论和实践两个方面进行分析：在理论层面上，通过文献综述、对比分析等方法，总结了国内外高职院校创新创业教育研究成果，并探讨了我国高职院校学生创新创业教育的特点和存在问题；在实践层面上，通过访谈、调查等多种方式收集数据，对高职院校学生创新创业教育的具体情况进行了实证调研，并提出相应建议。本研究以实践为导向，明确课题的意义与价值，介绍相关概念和国内外研究状况，分析高职院校学生创新创业教育的现状及存在问题的原因，并根据调查研究结果提出适合高职院校学生的创新创业教育的教学模式。研究的创新点在于深入探讨了该领域的相关问题，并提出可行的解决方案。
2024年13期 No.674 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K] - 朱建利;
随着信息化时代的到来，我国增强了对于人才培养的重视程度。在信息化高度发达的背景下，推进高职院校育人模式改革，进一步加强校企合作，既符合产教融合育人模式要求，又能充分发挥信息技术的作用，做到以学生为主体，坚持遵守服务学生为原则，提高应届毕业生就业率。本文着重分析了在信息化时代背景下，高职院校产教融合育人模式的变革和发展，探索产教融合模式的意义和价值，以此为社会培养高素质高技术的人才，增强我国的整体实力。
2024年13期 No.674 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] - 张成霞;高原;
本文从高职教育人才培养的问题出发，研究“岗课证融通”的人才培养模式构建的内涵，从岗位对接、课程体系、考核标准、师资力量、职业生涯规划等方面，探究“X”证书制度下“岗课证融通”的人才培养模式的构建，并以虚拟现实技术应用专业为例，从人才培养目标、岗位能力、课程体系、教学标准、评价体系等五个方面及其相辅相成的逻辑关系，研究“岗课证融通”的人才培养模式的构建。
2024年13期 No.674 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 杨淼生;
随着移动互联网、云计算、大数据等技术的快速发展，IP、IT、CT融合程度不断提高，新一代ICT产业应运而生。ICT技术正在迅速融入各大领域中，成为创新最为活跃的领域之一，从而在新一轮的信息通讯中占据主导地位。但ICT专业群人才培养在现阶段的实施过程中尚存许多不足之处。比如，规章制度等尚不健全，缺乏健全的校企协作机制；校企合作深度不够、师生参与度不够、校企合作关系不够稳定等。为解决这些问题，文章通过分析研究得出以下策略，即深化校企之间合作，提高人才培养质量；增强“双师型”师资力量，打造高水平教师团队；修订专业课程体系，完善专业实践平台。通过创新各类模式，有效改善和提高育人实效，确保人才输出适应时代发展，为社会和国家输送更多的高质量、高水准的专业技术人才。
2024年13期 No.674 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 杨玲;魏进锋;
政产学研用合作是构建国家创新体系的重要组成部分，对于加快科技成果转化，服务当地的经济发展，同时实现人才培养、科学研究和社会服务等具有重要的意义。本文从政产学研用发展现状与合作方式入手，着眼于应用型本科院校政产学研用合作育人中存在的问题，探讨政产学研用融合共生协同育人模式，指出政产学研用融合共生的以“四需求”为导向、“四融合”为抓手、“四提升”为目标的实现途径，并提出促进政产学研用融合共生协同育人的政策建议。
2024年13期 No.674 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 田菲菲;
为了提升高职院校创新创业教育水平，明确高职院校开展创新创业教育的实践路径，本文采取案例分析、理论研究和文献资料分析等方法，针对高职院校开展创新创业教育的重要价值展开探讨，分析现阶段部分高职院校在创新创业教学方面存在的问题，而后结合部分高校在“双创”教育方面的成功案例提出相应的解决策略。通过研究发现，高职院校在创新创业教学方面存在重视程度不足、教学基地建设不足、教学形式单一及课程资源开发不到位等现实问题，为了推动创新创业教育的有序开展，应当从构建完善顶层设计、强化宣传、推进师资队伍建设、推进课程资源体系建设、开展多样化教学活动等方面采取综合措施，切实推动创新创业教育的有序开展。
2024年13期 No.674 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 李琦;
本研究旨在探讨美育教育在职业院校汽车专业人才培养中的跨学科整合教学方法。通过建立设计工作坊、确定跨学科创新项目、成立跨学科实验室、引入跨学科导师制度，以及组织艺术与科技融合的展览活动等方式方法，希望可以提升学生的综合能力、创新思维和跨学科合作能力。
2024年13期 No.674 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K] - 胡家栋;文雯;
随着“双高计划”建设的推进，高职人才培养已经成为社会关注的焦点。本文以高职院校药学专业的拔尖人才培养为例，从目前药学拔尖人才培养现状、培养类型及选拔方式、培养模式探究等方面进行审视，开展探索与讨论。
2024年13期 No.674 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 刘晨;林成浴;李明;
应用型本科高校电子信息工程专业的建设需要服务区域信息产业集群发展。无锡太湖学院电子信息工程专业紧密对接地区“加快发展以物联网为龙头的新一代信息技术产业”需求，以“教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地”为载体，着力产教融合，借力企业优势，助力专业建设，优化人才培养方案，深化教学模式改革，重构“厚理论、强技能、求创新”的教学与实践体系，依托企业资源推动实践平台建设，强化实践教学，突出岗位能力培养，提升人才培养质量，提高就业竞争力。
2024年13期 No.674 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
- 余张飞;
高等教育数字化转型是现代化教育的关键内容，其深深植根于数智时代的土壤中。[1]为实现数字化赋能教育，高校历史学专业需解决过度理论化、内容陈旧、数字化不足和跨学科欠缺等问题。基于此，本研究在深度挖掘数字化教育优势基础上，提出历史学专业数字化转型方案。尽管面临文化转变、接受度、技术与资源限制、知识产权和隐私问题等挑战，数字化转型仍具有充足的发展空间，把握机遇有望丰富和提升历史学专业的教学方式。
2024年13期 No.674 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 徐二静;
在全球化和信息化的浪潮中，电子商务已经融入经济社会领域，其相关的教育教学工作显得尤为重要。本文主要探讨如何在党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的指导下，结合当下专职院校的教学现状，将电子商务概论课程建设为校级精品课程。希望通过这一过程的探索和实践，为广大专科院校的课程建设提供有益的借鉴，共同推进职业教育高质量发展。
2024年13期 No.674 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 吴琦;张海明;
高等数学知识较为抽象，学生学习与理解的难度较大。所以，高等数学教学需要创新，引进多元化的教学方法、新颖独特的教学理念，以降低高等数学的学习难度，达到提高教学效果的目的。将数学史融入高等数学教学，可激发学生的学习兴趣，丰富教学的内容与形式，具有在高等数学教学中应用的可行性。因此，本文基于数学史融入高等数学教学的视角，阐述教学着力点、教育方法及融入教学策略，以期作为数学史融入高等数学教学实践中的参考借鉴。
2024年13期 No.674 163-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 任聆;
折中主义教学理念是在兼容并蓄的基础上，教师根据实际教学情况，对各种教学方法的灵活运用。高职院校英语教学法课程不仅是对英语教学方法的系统性介绍，更是将学生教学实践能力放在首位，增加学生的就业竞争力。因此，将折中主义教学理念运用到该课程的教学中，能够帮助学生清晰认识每一种教学方法在实际教学使用中的利弊，更加有益于学生教学胜任力、决策力等多方面能力的发展与提升。
2024年13期 No.674 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 杨旭;芦燕;
随着高校大力推进教学评价考核体系改革的不断深入，培养学生自主学习的能力，提升学习的参与度已备受教育界关注。本文在分析学校体育学课程考核改革问题的基础上，提出当前课程考核评价体系对学生参与度的削弱力，过程性考核改革是实现教学目标的作用力；考核内容的多样性设置是提升学生参与度的推动力，教与学的方法创新应用是提升学生参与度的能动力。以注重过程、形式多元、考查能力为导向的考核评价体系改革，对提升大学生学习参与度具有重要的意义。
2024年13期 No.674 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 乔露;
“三全育人”教育指导思想，强调教育教学除了传授知识外，还应培养学生的思辨能力、审美修养、文化自信、家国情怀等多方面素养。在“三全育人”的教育理念指导下，中国现当代文学课程积极探索多模态教学模式，实现文学教育的全面价值输出。本文主要基于中国现当代文学课程教学改革，探讨如何在该课程的实际教学中融入“三全育人”理念，提升教学质量和效果。
2024年13期 No.674 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 逄格炜;卢照光;王平;
农业影视创作与传播是青岛农业大学动漫与传媒学院为相关专业的研究生开设的一门新课。为了提高教学质量，农业影视创作与传播课程教学应从实际出发，处理好农业电影与农业电视的关系、传统媒体与新媒体的关系、艺术性节目与纪实性节目的关系、创作与传播的关系、理论与实践的关系、课堂内外的关系。考虑到各大关系中都存在着一些问题，笔者认为，处理农业影视创作与传播课程教学中的各大关系，重点是纠偏。
2024年13期 No.674 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 李九阳;陈立;范辛美;朱岳鹏;罗靖炜;
基于文献调研，本文对土木工程专业的特点与教学现状、信息化背景下土木工程专业教学资源库建设的研究现状进行梳理，分析了教学资源库建设过程中面临的问题，并从规范资源建设、优化资源品质，加强团队建设、形成构建合力，推动校企合作、引进高新技术等三方面，介绍了土木工程教学资源库建设路径，为高校土木工程专业资源库的建设提供参考。
2024年13期 No.674 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] - 陈艺璇;
随着经济社会的快速发展，我国对专业人才的需求量逐渐增大，例如一些艺术类高素质人才成为用人单位争抢的“香饽饽”。因此，近些年很多高校都牢牢以市场为导向，致力于为各行各业发展培养大量的高素质人才，积极探索培养人才为目标的专业教育与创新创业教育融合的新教育教学模式，希望借此推动我国高校教育更快地发展。
2024年13期 No.674 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 陈晓红;冯永军;王立平;朱晶;
新工科建设主要是培养具有创新能力、实践应用能力的高素质大学生。在此背景下，辽宁科技大学本着“以学生为中心”，结合液压与气压传动课程教学实践，对课程测试内容建设、工程案例的建设、团队设计翻转课堂的实施、思政课程的融入、多维多元过程性的考评体系、产学研项目的有效结合等一流课程建设进行了探索与实践，积极培育新型工科人才，构建液压与气压传动课程高质量教学，以期达到一流的课程建设要求和标准。
2024年13期 No.674 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 钱美兰;高巧萍;陈晨;
教育家皮亚杰曾说：“数学就像一座桥，能够使我们抵达未知的地方。”高等数学是一门研究数学基础理论和应用的学科。但学生在初等数学向高等数学转变中，容易出现学习不适应的情况。本文基于此，通过研究调查A大学新生从初等数学向高等数学转变的学习适应性状况，分析了相关影响因素，从而提出一些建议和相应对策。
2024年13期 No.674 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] - 杨振;李海英;赵传尊;韩明波;
高校教师助力地方经济高质量发展的基本路径最终还是落脚于教育，这种教育是面向社会的教育，是为社会提供一种服务，提供一种教育产品，是构建终身教育体系的一部分，需要教育工作者除了有高智商、高情商，最重要的还要有高“格商”，要具有社会责任感的性格、人格和品格。首先，本文提出高校教师助力地方经济高质量发展的指导思想，拓展高校人才培养基本职能、着力于生产性服务业、以公益理念进行社会人才培养。其次，探讨了两条助力经济发展的实现路径，即履行社会服务职能进行生产性服务和提供实用的教育服务产品、提供职业人力资源定制化服务，包含了六个具体实施方案。最后，提出高校教师在组织层面上的保障措施。
2024年13期 No.674 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] - 滕艺;张慧娜;刘晋昊;刘瑶;杨依林平;王雨婷;
党的二十大报告指出，尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。为深入探索城市生态文明建设的实际情况，本文将以国家级生态文明建设示范市——井冈山地区为例，探索“红色引领，绿色发展”的实践路径与发展经验。
2024年13期 No.674 193-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K] - 赵婕;
计算机教学对提升学生信息素养起着关键性作用，也关乎其综合素质提升，应在现有基础上不断提升计算机教学时间质量，这为一些新模式、新理念的运用提供了空间。本文首先简述“互联网+”与计算机教学，在此基础上分析当前计算机教学实践常见问题，以及基于“互联网+”的计算机教学实践优势，最后探讨基于“互联网+”的计算机教学实践方法，就组织多样化教学实践、加强资源应用、拓展可延伸性、强调项目驱动等措施进行分析，服务未来计算机教学活动，为学生的综合成长提供更多支持与保障。
2024年13期 No.674 196-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K]