- 高峰;
当前科技的进步和网络的普及加快了信息流通性，使人们之间的沟通更快捷，教育的方式与理念随之更新。本文针对政产学研用协同推进智慧教育建设进行研究，阐明其不足之处，提出解决措施，以期借鉴。
2023年09期 No.646 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K] - 陈聪;吴铜虎;
加强实训（验）安全教育管理，对保障实训（验）室安全尤为重要。本研究在教育信息化2.0行动计划背景下，积极探索“互联网+”实训室安全教育模式创新，将实训室安全教育体系化课程化，纳入全校学生日常教学体系，实行实训室考核准入制度，并采用超星学习通平台开发建立实训安全基础教育课程、开设基于虚拟现实（VR）技术理实一体化安全专业课程等，多策并举，探索高职实训室安全教育模式改革，开展实训室安全教育，防范实训室安全事故。
2023年09期 No.646 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 冯凡;胡平;王维维;张兴桃;
《食品新产品开发》是一门创新性很强的实践教学课程，而目前针对该课程实践教学创新模式尚存不足。本研究从教学理念、教学内容和教学团队等角度，对《食品新产品开发》进行专创融合的实践创新教学模式初探。该专创融合教学模式不仅有助于激发提高学生的创新意识，而且有利于培养学生的专业素养和创新创业能力，从而全面提升《食品新产品开发》课程的人才培养质量。
2023年09期 No.646 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 林文婷;
本研究基于费曼学习法，通过观察和评估学生的个性特征、知识需求和就业需求，提出了一种以学生感知为中心的教学优化方法。通过目标刻画以明确学习目标，基于案例研究确保学生理解学习对象，鼓励学生以教代学，用知识输出巩固知识输入。最后通过理论知识和实践能力的回顾和反思，进一步对授课所学进行巩固。在线上授课环节中，这种优化方法能提高学生注意力，增强教学效果，从而有助于培养高水平、高素质的电子商务人才。
2023年09期 No.646 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K] - 王伶珊;王微皓;
自2011年浙江省确立九大类战略性新兴产业以来，绍兴市政府同步开始了相关产业的培育推进工作。在此过程中，全新的产业结构对地方人力资源和科技资源提出了更高的要求和挑战，绍兴地方高校也积极采取了教学内容改革和院系调整以应对新兴产业发展的人才需求。
2023年09期 No.646 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 王琪;明亮;
为了进一步了解市场对人力资源管理专业学生的需求状况，本文采用问卷调查和访谈方式对沈阳城市建设学院管理学院人力资源管理专业2019、2020届毕业生就业情况和学生的实习单位跟踪调研，深度分析人力资源管理专业毕业生就业和用人单位人才需求情况，最后从优化教学内容、完善实践教学体系、加强双师型队伍建设方面提出人力资源管理专业人才培养思路及教学改革的建议，为其他民办高校人力资源管理教学改革提供借鉴。
2023年09期 No.646 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K] - 王晓峰;
随着我国综合国力的不断增强，对高校教育质量的要求也在持续增加，社会服务能力已经成为高职院校的重要职能之一。高职院校是为国家培养人才的主要摇篮，因此在提升社会服务能力的过程中，也要与地方经济发展互相融合，紧密结合“双高计划”的相关要求，通过构建产学研一体，顺应时代发展要求，促进高职院校人才培养质量的不断提升。本文从不同角度详细阐述“双高计划”建设背景下，高职院校提升社会服务能力的具体措施。
2023年09期 No.646 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 张幸;
伴随着“双创”教育的不断发展，各高职院校立足专业教育结合“双创”技能寻找教学改革突破，重点构建专创融合人才培养模式。STEAM教育以跨学科相互促进相互融合为根本，鼓励学生在本学科知识上，打破交叉学科间的壁垒，发现问题，解决问题，通过学习知识间的内在逻辑关系和结构寻找解决问题的途径，以激发学生的创新能力。从STEAM理念的视域，从专创教育理念、课程设施、实践条件、育人团队对高职专创融合的现状进行全局审视，提出要从单一的项目教学提升到全局专创融合育人高度，从单一的专业课程向交叉跨专业复合型课程设置转变，从独立的实践基地向多元化创客空间，从引进企业师资往双向输出师资四个方面进行破局。
2023年09期 No.646 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] - 渠海荣;
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》为“三教”改革提供了策略导向，也是高质量发展落地落实的“最后一程”。本文通过对职业学校课堂教学现状分析，提出一节高质量的课堂教学的标准应该满足教育者的生命成长，坚持以生为本，满足学生乐学、会学、学会的需求，突出学生的学习能力、创新能力等关键能力和必备职业素养的培养，并据此提出改革“三教”背景下提升课堂教学质量的创新策略。
2023年09期 No.646 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K] - 张燕华;
多元融合的混合教学模式是未来信息技术背景下开展深度教学的发展趋势，这个过程中需要强化教学工具的更新，在教学手段里需要坚持“三全育人”为核心导向，以提高学生的核心素养为基本目标，通过信息技术的有效集成实现教学战略的全方位融合，促进高质量教学的实现。对此本文以东盟商务与投资课程为例，根据前期的模块化调研为基础开展深度研究，从混合教学模式的教学设计标准、课程建设的目标以及课程改革的路径上展开了深度思考，总结出具有高阶性和创新性的高质量的教学课程，本文所研究的内容可以为高校的教学课程改革提供参考和借鉴。
2023年09期 No.646 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K] - 赵佳;赵倩;田志远;
当前，我国民办高校要想培养更多精英人才，必须深入剖析育人模式，明确教育工作目的，掌握教育实质，创建分级负责、分工明确、务实管用的教学机制，规范教学秩序，提升教学质量。为此，本文应基于教学运行机制概述，阐述民办高校教学运行工作开展现状，提出具体创新策略，有望为后者提供有益参考。
2023年09期 No.646 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 仲子墨;
《2022年版义务教育课程方案与课程标准》与《2022年版义务教育信息科技课程标准》颁布以来，构建具有本土特色、世界标准的义务教育课程成为基础教育的根本任务，提出了学习环境优化、教育评价与创新、教学资源开发和教学改革深化等诸多方面的内容，信息科技新课标则强调学习者的信息科技素养以及与数字化环境交互对学生发展的促进作用，彰显出智能化时代教育高质量发展的实现路径：以AI智能创设智能学习环境、在线教育技术、智能双师系统等推动创客教育发展，促进创新人才的培养。
2023年09期 No.646 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K] - 周欣怡;
体育院校作为培养体育类人才的主阵地，为我国培养了众多体育专业人才。但是随着现代社会的高速发展，对于体育专业人才的要求已不仅仅局限于其专业水平。对于体育学生的综合能力与核心素养的培养也给予了高度的重视。而口语表达能力作为现代社会人与人交流必不可少的手段与途径，新时代对于体育院校学生的口语表达能力也提出了更高要求。但是，从当下我国体育院校学生口语表达能力现状来看，体育专业学生的人际沟通能力、普通话水平等都还有很大的提升空间。本文立足于新时代体育院校学生口语表达能力的培养必要性出发，阐述当下体育院校学生口语表达能力的现状，有针对性地提出行之有效的策略。
2023年09期 No.646 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K]
- 胡倩倩;
数智时代给会计职业带来了巨大的冲击与挑战，目前会计专业培养的人才已无法满足职业需求，需要尽快完成对会计专业的重新建设。本文在分析数智时代给会计带来影响的基础上，剖析了当前应用型高校会计专业建设存在的问题，并对如何构建顺应数智时代的会计专业建设提出建议，以期为应用型高校的会计专业建设提供思路，推动会计高等教育高质量、高水平快速发展。
2023年09期 No.646 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K] - 张强;潘俊辉;王辉;王浩畅;
通过分析计算机专业下开设的专业基础课在传统教学评价方式中存在的问题，同时根据教育部所提出的从根本上提高课程教学质量的要求，由此以《数据结构》课程为例分析其在传统单一化教学评价方式上的弊端，通过改进的多元化教学评价方式重新对学生所学课程进行评价，教学效果表明该评价方式既增强了学生的自觉性和使命感，又能够对学生和教师起到双方面的激励和反馈，进一步提高教学的质量和学生的实践能力。
2023年09期 No.646 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K] - 高霞;
近年来，随着高校对培养钢琴人才重视度的不断增加，大众越来越多认识到中国钢琴作品在教学中的重要性。虽然钢琴最早是由西方国家开始引进的一门乐器，由于钢琴曲风的丰富多样，声音美妙绝伦，因此备受教师和学生的青睐。但因在高校钢琴教学的实际过程中，教师在进行钢琴作品的选择和教学方式上存在一些问题，导致钢琴教学的整体质量受到不好的影响。而一部好的中国钢琴作品对于高校钢琴教学具有非常重要的积极作用。基于此，该文阐述了中国钢琴作品在高校钢琴教学中的基本现状，并对造成不好影响的主要原因进行了分析研究，以期望能够有助于我国优秀音乐文化的传播与弘扬，真正促进高校钢琴教学质量的提升。
2023年09期 No.646 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K] - 罗永忠;
历史影视资源在高校历史教学中发挥着重要作用。它不仅为历史教学提供了生动素材，而且改变了教学方式，更新了教师教学理念和学生学习理念。但是，在教学过程中，历史影视资源的运用也存在一些问题，这要求高校历史教师运用影视资源时要遵循一定原则和采取一定策略，才能最终提升教学效果。本文分析了历史影视资源价值和必要性、可能性，研究了历史影视资源在教学过程中存在的问题，提出了运用影视资源的策略。
2023年09期 No.646 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K] - 宋汪洋;冯素恒;
线上线下混合式教学模式是线上教学与传统教学相结合的一种教学模式。在新冠疫情的影响下，传统的线下教学转向了线上教学，使线上教学被人们所关注，也促进了线上线下混合式教学模式的发展。新文科背景下，采用线上线下混合式的教学模式是不可逆转的趋势。本文结合新文科教育的背景，指出《语文课程与教学论》课程线上线下混合式教学模式的意义；线上线下混合教学模式在《语文课程与教学论》中的建构进行分析与研究；将传统的教学借助互联网的手段，应用线上线下的混合式教学，既可以提升课堂教学效果，也增强了学生的学习积极性和主动性。
2023年09期 No.646 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K] - 吴青聪;陈柏;吴洪涛;
随着我国机器人产业的快速发展，国内各大高校陆续开设了机器人工程相关课程及专业。机器人工程作为自动化类新工科专业，具有综合性、实践性、应用性强和多学科交叉融合等特点，学生的创新实践能力培养成为教学环节中关键。基于传统自动化类工科专业教学模式存在的问题，提出了项目驱动式实践教学的新模式，以学生为中心，围绕项目传授基础知识，探索理论教学+实践教学的新形式，促进学生个性化发展，为高校关于机器人工程课程教学模式提供新思路。
2023年09期 No.646 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1857K] - 黄晓婷;陈卫;
中式面点蕴含的文化底蕴深厚，品种丰富多样，技艺复杂多变，给人们带来了物质精神文化双重享受。随着餐饮市场的国际化接轨、西点流行、需求多样化等诸多变化，中式面点制作在传承、发展方面也面临挑战，将工匠精神内嵌融入《中式面点制作工艺》的课程教学，促使学生在学习中用心、专心、精心，以厨德立人、厨艺立身为核心培养目标，更好更快地提升学生的中式面点从业能力，是弘扬中点文化，发展中式面点行业，开拓国内外市场的优选教育途径。
2023年09期 No.646 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K] - 张戈;
近几年来，《公共礼仪》课程作为一门较新的课程，越来越受到社会各界人士的广泛关注。学好《公共礼仪》课程，对于改善人际关系，全面提升个人综合素质以及推动我国社会的健康、可持续发展发挥着十分重要的现实性意义。我国当代大学生作为推动社会发展的新兴力量，在社会活动中更需要重视塑造自身的形象，遵守公共礼仪准则。本文针对当代大学生《公共礼仪》课程的基本情况，提出构建新时代大学生《公共礼仪》课程的重要意义，分析了大学生《公共礼仪》课程的目标，《公共礼仪》课程教学中存在问题及原因分析，提出新时代大学生《公共礼仪》课程的建议和实践措施。
2023年09期 No.646 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 张卓业;邵海英;陈晓;
在当前社会不断发展过程中，心理学的相关知识逐步渗透到日常生活中。应用心理学是心理学专业的重要组成部分，在高校的教育教学中越来越被重视，而且发挥着十分重要的作用。当前很多的企业要求职工能够具备心理学方面的相关知识，这就使得进行应用心理学教育显得尤为重要，通过对应用心理学专业实践教学体系进一步构建，对学生以后的职业发展有很大的积极作用。本文将分析应用心理学专业实践教学体系构建的实际现状，提出有效的措施。
2023年09期 No.646 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K] - 周滢;张小梅;
步入人工智能时代后，各行业都已逐步应用人工智能技术，获得了全新的发展活力，教育领域也不例外。本文基于信息技术产业背景下，对人工智能发展形势进行分析，并阐述人工智能专业群建设的价值。在此基础上，由思维转变、课程体系、平台建设、校企合作等方面入手，提出人工智能专业群建设发展建议。
2023年09期 No.646 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] - 刘宝擘;任丽红;徐云雁;
随着时代的发展，社会的多元化，高职近年来发展比较快，形式多样化，专业涵盖范围广，就业率高，再加上国家高度重视，越来越多的学生选择报考高职院校。物理作为高职的基础课程，对学生的学习来说非常重要，尤其是工科类专业。对于高职学生来说，物理对专业课程的学习、将来学历的提升或就业都非常重要。基于创新教育探究，笔者对高职物理教学做出了以下思考。
2023年09期 No.646 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K] - 刘敏;
随着我国经济社会的高速、高质量发展，人才作为核心驱动力，亦由此面临着更高的定位，高等教育迎来了严峻的挑战。“三教改革”作为提升高等教育教学质量、深化内涵建设的重要抓手，为有效的专业课程体系建设提供了指引方向，是打造高质量育人工程的关键路径。本文以高校财会专业课程为研究对象，站在教育提质增效的角度，围绕“三教改革”背景下的高校财会专业课程体系构建展开研究。首先，对“三教改革”的内涵、价值等进行了简要概述；其次，结合对高校财会专业课程发展现状的分析，对其中存在的问题进行了梳理总结；最后，发挥问题导向价值，就财会专业课程体系有效建设策略进行了详细介绍。
2023年09期 No.646 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K] - 沈发;
就目前的高职计算机类专业学生的学习情况分析，很多的高职院校的计算机专业学生们普遍会遇到学习困难等问题。针对这些问题，本次文章主要以调查、访谈等方式对学生为何出现此类情况的主要因素进行详细的了解，并且通过对学生在校园的实际学习情况、学校的学习文化氛围、学习的方法、学习的理念以及学习的动力来进行详细探讨，去寻求可以解决这些学习困难的方法，希望能够给高职院校的计算机专业学生创造良好的学习环境，提高学习的有效性。
2023年09期 No.646 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K] - 孙伟;
高职阶段的数学教学所教内容基本属于高等数学的内容，其难度比较大，但是却是整个高职教育阶段很重要的一门学科，历年来教师都在追求提高高职数学的教学效果，让学生可以真正理解运用数学知识，但是从结果来看并不是很理想，而信息技术的发展为大部分教学都提供了一个创新的契机，教育信息化很明显已经是势不可挡。因此，高职数学教学也应该合理运用信息技术来提升数学教学效果。因此，本文就运用信息技术优化高职数学教学提出一些自己的看法。
2023年09期 No.646 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1694K] - 张哲;
随着时代的发展，高职教育更强调培养人才的职业能力，在财务管理专业教学中，应加强对学生职业能力评价分析，深入挖掘学生的潜在能力，并建立一体化的教学结构，不断提升学生的职业能力和职业意识，培养其良好的职业素养。本文将围绕着高职院校财务管理专业人才培养工作展开探究，旨在提升人才核心竞争力，促进人才发展。
2023年09期 No.646 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K]
- 陈丽;
高质量发展已经变成我们工作的共同追求。高职院校英语教育也必须高质量发展，以企业的需求为出发点，培养具有较高英语知识的应用型技术人才。本文将结合高质量职教的发展与新时代人才的需求，对高职英语应用型人才培养现状进行分析，指出问题所在，最终对高职高专英语应用型人才培养模式提出了可行性建议，以期能推动高职院校英语应用人才培养的发展和创新。
2023年09期 No.646 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K] - 蒋婧;葛文鑫;
常州工程职业技术学院与通标标准技术服务有限公司就纺织品检验与贸易专业开展校企深度合作，构建“四段式”工学交替人才培养模式，在每个培养阶段融合企业元素，基于企业工作过程构建课程体系，共建协同育人的教学团队。本文详细阐述了该培养模式的实施方法和特点，为纺织品检验与贸易专业的人才培养模式改革提出了新的思路。
2023年09期 No.646 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 任学敏;
就业问题不仅是社会关注的热点，也是政府工作的重点。2022届高校毕业生1076万人，首次突破1000万人，创历史新高。随着我国就业结构性矛盾的日益突出，高校毕业生的“慢就业”现象已成为一个常态化问题。在新冠疫情期间，“慢就业”现象更为凸显，部分学生甚至发展成为“懒就业”“不就业”，具体可以细分为优越型、逃避型、准备型。为了解决高校毕业生面临的就业问题，从个人、社会、学校、家庭不同层面深入剖析了“慢就业”现象，推动“全员”参与就业指导工作、构建“全过程”生涯教育体系、提升“全方位”就业服务质量，打好“三全育人”组合拳，进而削弱“慢就业”所带来的负面影响。
2023年09期 No.646 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] - 王朋飞;叶婷;田方;王宁;
在“双高计划”背景下，原有人才培养方案已经不能满足专业群人才培养的要求，为适应时代的新变化、新要求，进行了高水平无人机应用技术专业群人才培养的改革和优化。专业群人才培养精准对接无人机产业链岗位群和区域经济发展，在产教融合、人才培养、岗课赛证、教学资源和创新平台等方面进行了改革与实践，提升专业群人才培养质量，加快无人机产业高素质技术技能人才的培养。
2023年09期 No.646 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 2003K] - 王泳善;
随着我国产业结构不断调整和优化升级，在进一步加快产教融合中，具有创新意识和创业能力的高素质人才是企业急需的。然而，当前高职院校创新创业教育存在着教育理念落后、师资队伍薄弱、课程体系和实践平台建设不完善等问题。因此，高校院校应转变创新创业教育观念，立足产教融合，完善创新创业课程体系、组建一支结构合理的专兼职创新创业型师资队伍，形成保障体系，加强实践平台的建设。
2023年09期 No.646 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1721K] - 李洪强;朱萍;王伟;田万英;
随着我国经济结构持续转型升级，高质量人才供给是保障社会高质量发展的前提，具有创新创业能力的高素质技术技能型人才培养，成为高职院校必须研究的课题。因此，本文针对高职院校机械制造专业学生，开展创新能力培养路径的探索。通过分析现有专业培养体系中存在的问题及症结，从课程体系建设、专业课程的“专创融合”改革及创新工作坊的建设等方面，探讨了提升学生创新实践能力的培养路径，为高职院校创新型人才培养提供建设思路。
2023年09期 No.646 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 梁泽莹;杨振东;
创新创业教育正在成为中国高校的热点和重点。高校必须担负起创新创业人才的培养任务，这一理念已基本成为共识。但创新创业人才培养的措施和路径却是亟须突破的瓶颈。本文提出以学科竞赛为抓手，构建高校创新创业教育新模式，期望提高高校创新创业人才培养质量，促进创新创业实践活动的开展。
2023年09期 No.646 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 李卿语;
高职“1+1+1”艺术类人才培养模式的深化及应用，不仅满足了新时代高职院校艺术类人才高质量培育需求，还为辅导员多元化参与人才培养工作提供了新机遇。本文概述了高职“1+1+1”艺术类人才培养模式，剖析了辅导员在模式培养模式应用过程中的多重作用。并在此基础上，分别从新理念、新技术、新人才三个层面，提出几点有利于提升其应用效果的建议。
2023年09期 No.646 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1756K] - 徐栋;喻丹;王琴;
从教育宏观角度来看，师范类大学是教育生态系统建设的主体，师范类大学创新创业教育既具有高校双创教育的共性特点，也具有其个性特征，认清这些特征对构建师范类大学创新创业教育生态系统具有前提性作用。通过探索师范类大学如何在社会经济发展的变革中寻找自己的发展定位，有效整合配置资源，形成自我革新、内部循环、可持续发展和整体性治理的长效育人机制，建设成符合我国教育与经济社会特点的师范类大学创新创业教育生态系统，并以此推进创新创业教育质量的提升。
2023年09期 No.646 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K] - 杨小娜;
随着国家的改革和发展，社会各方都在推动创新，教育也必须要不断进行创新，改进教育模式，培养创新型人才。本文根据我国高等教育发展和创新型人才的迫切需求，对目前我国高校教育模式创新与创新人才培养进行了较为详细的论述，高等学校应当努力为中国高等教育的发展做出更大的贡献。
2023年09期 No.646 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 袁帅;石艳;冯明卿;王晓燕;郭雷岗;
国家鼓励职业教育产教融合，培养高质量人才，但如何深化产教融合，仍是院校和企业面临的问题。本文提出实例分析、实境训练、实战检验“三实”的产教融合人才培养模式，应用在人才培养方案制定、教学改革、学生实践等方面，通过共同制定人才培养方案、设置真实场景面向项目式教学、课程答辩式考核、岗位实践等，提高教师和学生实践技能，使课程更贴近实践，减少企业的人才培养成本，为职业教育产教融合提供了借鉴。
2023年09期 No.646 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1799K]
- 戴萍;
三年疫情给高校毕业生带来一定的影响，包括心理上的压力、悲观、焦虑、恐惧等。以此为例，如何调适毕业生心理，提升心理应对能力，大量研究显示自尊与心理健康密切相关。本文从提高自尊的角度探析调适高校毕业生心理的方法，提出了通过记录脆弱时刻、正念冥想、规律运动、付诸行动、追求兴趣爱好五种方法提高自尊，调适高校毕业生心理。
2023年09期 No.646 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 侯靓;
在高校学生的心理健康教育中，积极心理学观念的应用具有重大的现实价值。积极心理学理论旨在让高校学生从正确角度来理解和观察周围的一切，帮助学生正确理解自己，接纳自身的优点和缺点，熟悉校园环境和社交环境，在生活中找到快乐。为此本文提出，在积极心理学视域下，高校学生心理健康教育体系的构建路径。概述积极心理学理念，分析当前教育体系现状，以及应用积极心理学的重要性，并针对现状，提出相应教育体系构建路径。注重培养学生的积极心态，敢于直面各种不确定因素。
2023年09期 No.646 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K] - 单小伟;
心理健康教育是大学生思想政治教育的基础，对高校的和谐稳定有着重要的意义。面对学业、就业等竞争压力，当代大学生难免会出现不安、焦虑，甚至是恐慌等情绪，危及心理健康。对此，高校辅导员应当更加重视大学生的心理建设工作，培养学生乐观积极的心理品质。文章以一例真实发生的学生抑郁症自杀危机干预案例为例进行分析，以期为高校辅导员科学处理学生心理危机事件提供新思路。
2023年09期 No.646 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 李伦珑;
谈心谈话是辅导员进行思政教育的重要途径之一。认识学生是辅导员进行谈心谈话的关键前提。但由于学生自身存在的个体差异性，包括学习状态与生活经历等因素，辅导员很难在全面了解学生的基础上，进行精准有效的谈心谈话。因此，利用用户画像技术，搭建学生的用户画像体系，有助于辅导员进行精准谈心谈话。同时，针对不同的谈心谈话问题，提供不同的有效干预策略，最终使思想政治工作体系贯通辅导员育人体系，形成全员、全过程、全方位育人格局。
2023年09期 No.646 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K] - 刘晓华;
本文采用问卷调查和实验法进行研究，实验法是对同一批被试采用前测、干预和后测的方式进行；采用自编问卷进行调查。首先对自编问卷“大学生价值观”进行了探索性因素分析，再使用该问卷对要开设《大学生心理健康》课程的学生进行前测，然后进行干预，干预的内容是在积极心理学的视域下讲授《大学生心理健康》课程，课程内容包括大学生的自我意识、学业管理、人际关系、情绪调节、恋爱心理、生命教育、压力管理、人格发展等方面。教师在授课过程中从积极心理学的角度引导，帮助学生了解相关的基本知识和理论，使得学生能够认知自我，并且运用所学的知识调节生活中出现的困扰。最后再对这批学生使用“大学生价值观”问卷进行后测。研究结果表明，在教学过程中，教师在积极心理学视域下讲授《大学生心理健康》课程，有利于学生形成积极的价值观，提高学生心理健康的意识，使学生拥有完善的人格。
2023年09期 No.646 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1722K] - 王燕;
近年来，“三全育人”相关研究发展迅速，在“三全育人”教育理念指导下，心理健康教育工作已成为人才培养的重要环节。高职生因为社会、家庭、自身等情况，或轻或重存在着焦虑心理，在面对这常见心理问题时，积极构建全员参与、全程关注、全方位实施的策略，以便更好促进在校高职生的身心健康发展。
2023年09期 No.646 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1723K] - 张玲;
新媒体时代大学生的心理健康问题引起家庭、学校及社会的高度关注。文章简要论述了大学生心理健康教育的重要性，明确了新媒体与大学生心理健康的相互作用，阐述了新媒体背景下大学生心理健康教育所面临的机遇与挑战，从实践角度提出大学生心理健康教育的有效提升策略。
2023年09期 No.646 193-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1720K] - 王雪坤;
“Z世代”指在1995—2009年间出生，伴随着互联网的发展成长起来的一代人。加强对“Z世代”的思想政治教育，是事关中国特色社会主义事业后继有人的百年大计。但当下存在思想政治教育体系存在“短板”、内容形式单一等不足和问题，使得“Z世代”的思想政治教育面临着前所未有的挑战。新时代的思想政治教育工作应有针对性地积极探索适应“Z世代”思想行为特点的思想政治教育方法，创新其相关内容和形式，实现“Z世代”思想政治教育工作高质量发展。
2023年09期 No.646 196-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1725K]